4ª edição do Fórum de Juventudes problematiza ‘o que faz a gente ser gente”
Anualmente, em abril, estudantes, professores e convidados se reúnem para um grande encontro de debates sobre temas que mobilizam a sociedade. Além do espaço para reflexões, as turmas, organizadas em grupos de trabalho e pesquisa, aprimoram o repertório para a redação e para as demais provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Para 2023, o tema escolhido foi “Dignidade: o que faz a gente ser gente?”.
“Dignidade”, no dicionário, diz respeito à “qualidade moral que infunde respeito e consciência do próprio valor”. Na prática, a dignidade pode ser expressa e vivenciada de várias formas: nas relações humanas, no mercado de trabalho, na garantia de direitos básicos, na luta por representatividade e garantia de condições fundamentais de sobrevivência, e na busca por fazer valer os princípios constitucionais, que, pela lógica, deveriam atender a todo mundo.
O Artigo 6° da Constituição Federal Brasileira afirma:
“São direitos sociais a educação, a saúde, o trabalho, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados”. O Estado e a sociedade têm permitido que tais direitos sejam assegurados a todos? No intuito de problematizar a dignidade humana em suas múltiplas vertentes, o IV Fórum de Juventudes e Direitos Humanos do Cerm pergunta: “O que faz a gente ser gente?”.
A manhã de 12 de abril foi dedicada às sessões dos GT (grupos de trabalho) sobre dez temáticas sociais voltadas para o debate sobre dignidade. Esses temas são pensados de modo a contribuírem para a construção do repertório sociocultural e ampliarem as possibilidades de discussão sobre possíveis temas de redação do Enem e dos vestibulares. A mediação de cada GT é responsabilidade dos estudantes da 2ª série, orientados por professores do Cerm. Na plateia participativa, estão as turmas de 1ª e 3ª séries.
GT 1: “Um corpo político: políticas públicas e corpo feminino sob a luz da dignidade
menstrual”.
GT 2: Evolução da personalidade e proteção da dignidade: um manifesto à felicidade
GT 3: Gente que resiste: racismo ambiental e povos indígenas
GT 4: O sistema prisional: um olhar sobre a dignidade e a ressocialização humana
GT 5: Descontruindo a discriminação: um olhar digno sobre o trabalho com resíduos
GT 6: O “eu trabalhador”: dignidade e trabalho para além da profissão
GT 7: Acessibilidade e Capacitismo: um olhar amplo para as barreiras físicas e atitudinais que retiram dignidades
GT 8: Dignidade e Cultura: Uma reflexão sobre a possibilidade de acessar e de ser
acessado.
GT 9: Dignidade e Saúde: discrepância entre saúde pública e privada
GT 10: Dignidade na alfabetização: tecendo diálogos entre a vulnerabilidade e a leitura de mundo.
À tarde, aconteceu uma sessão exclusiva do Fórum de Juventudes para a 3ª série do Cerm. Estudantes e convidados vão debater o tema: “Educação e dignidade: refletindo sobre nossos privilégios”. Relatos de experiência e provocações argumentativas darão o tom desse encontro final do projeto